Wiosenne przebudzenie (i inne kryzysy) - nowy numer naszego magazynu już dostępny! Wiosna zagościła nie tylko za oknem, ale również na naszych łamach. W najnowszym wydaniu znajdziecie teksty, które pomogą Wam odnaleźć się w czasie wiosennych przemian i... kryzysów egzystencjalnych. Co w numerze?
Paulina Janikowska przygląda się naszym noworocznym postanowieniom i temu, dlaczego do marca zostaje z nich głównie nowy kalendarz.
Krystian Janicki dzieli się refleksjami o życiu korporacyjnym i radzi, jak wykorzystać je do własnego rozwoju zamiast wypalenia.
Marzena Malacka przestrzega przed życiem „na biegu jałowym” i proponuje zamienić FOMO na JOMO.
Ula Habersack (Żurek) proponuje ćwiczenie „retrospektywy róży” — metody na podsumowanie tego, co w naszym życiu kwitnie, a co kłuje. Zatrzymaj się na chwilę w pędzie codzienności i sięgnij po nasz najnowszy numer. Być może znajdziesz w nim odpowiedzi na pytania, których nawet jeszcze nie zadałeś! Miłej lektury i owocnej retrospekcji!
| Od | 31-03-2025 |
| Forma | Gratis |
| Format |
 |
| Gratis | Tak |
| ISBN/ISSN | 2956-7289 |
| Częstotliwość | Kwartalnik |
| Language | Polish |
| Informacja | Subskrybuj magazyn. Zdobądź bezpłatnie wydanie. |
Kurs realizowany w formule online na terenie całej Polski.
Mam nadzieję, że treść okazała się przydatna i interesująca. Nie zapomnij zapisać się do naszego newslettera, aby otrzymywać kwartalne aktualizacje na temat zarządzania finansami, instrumentarium instruktora i trenera oraz strategii firmy zorientowanej na usługi profesjonalne. Jeśli masz pytania lub chciałbyś podzielić się swoimi uwagami, śmiało skontaktuj się ze nami za pośrednictwem okienka czatu w prawym dolnym rogu ekranu. Do zobaczenia w kolejnych artykułach!
Wierzymy, że praca z Akademią sprawia Ci przyjemność. Dołącz do nas w serwisie Facebook lub Google i opowiedz nam o swoich doświadczeniach.
Ten szablon pomoże w strategicznym planowaniu działalności instruktora praktycznej nauki zawodu. Każda sekcja zawiera kluczowe pytania, na które należy odpowiedzieć podczas tworzenia lub rozwijania działań edukacyjnych i współpracy z interesariuszami.
To strona z dodatku do podręcznika pt. Instruktor praktycznej nauki zawodu Podręcznik dla rzemieślnika, przedsiębiorcy i rolnika [kup teraz]
Komeński uważał naukę za siłę jednoczącą ludzkość. Twierdził, że uniwersalne wykształcenie sprzyja zachowaniu pokoju na świecie. Co więcej, dostrzegał związek między wiedzą a duchowością. Wierzył, iż dzięki nabywaniu tej pierwszej człowiek ostatecznie przybliża się do Boga. Być może właśnie to stanowiło główny powód jego działania. Założenia dydaktyczne Komeńskiego nic nie straciły na wartości. Jego systematyczne metody nauczania, obejmujące między innymi użycie pomocy wizualnych, są powszechnie stosowane również na współczesnych kursach i szkoleniach...
