Z dumą świętujemy 15 lat działalności Śląskiej Akademii Nauki i Rozwoju — miejsca, gdzie edukacja spotyka się z innowacją. Przez te lata konsekwentnie realizowaliśmy naszą misję, łącząc wysoką jakość nauczania z poszanowaniem wartości każdego człowieka.

Kiedy 15 lat temu rozpoczynaliśmy naszą działalność, e-learning był postrzegany jako edukacyjne dziwactwo — nowinka technologiczna budząca więcej wątpliwości niż zaufania. Większość instytucji edukacyjnych trzymała się kurczowo tradycyjnych metod nauczania, a zajęcia online były traktowane z przymrużeniem oka.

Jednak nasza Akademia od początku dostrzegała potencjał w nauczaniu zdalnym. Krok po kroku wprowadzaliśmy innowacyjne rozwiązania e-learningowe, udowadniając, że technologia może skutecznie wspierać proces edukacji. To, co kiedyś wydawało się futurystyczną fantazją, dziś stało się codziennością i niezbędnym elementem nowoczesnej edukacji.

Wydarzenia ostatnich lat potwierdziły słuszność naszej wizji — e-learning z eksperymentalnego dodatku przekształcił się w kluczowe narzędzie edukacyjne. Nasza 15-letnia droga to historia ciągłej adaptacji i rozwoju — od pierwszych prostych kursów online, przez multimedialne materiały edukacyjne, aż po zaawansowane platformy do nauki zdalnej.

Dziś, patrząc wstecz, możemy z dumą powiedzieć, że byliśmy pionierami zmian w edukacji. To, co 15 lat temu było odważną wizją przyszłości, dzisiaj jest standardem. Nasza historia to dowód, że warto być o krok przed czasem i nie bać się wprowadzać innowacyjnych rozwiązań w edukacji.

Z tą samą odwagą i determinacją patrzymy w przyszłość, gotowi na kolejne wyzwania i innowacje w świecie edukacji. Bo kto wie - może to, co dziś wydaje się futurystyczne, za kolejne 15 lat będzie tak naturalne jak dziś e-learning?

Dziękuję za ciekawość i uważność!

Mam nadzieję, że treść okazała się przydatna i interesująca. Nie zapomnij zapisać się do naszego newslettera, aby otrzymywać kwartalne aktualizacje na temat zarządzania finansami, instrumentarium instruktora i trenera oraz strategii firmy zorientowanej na usługi profesjonalne. Jeśli masz pytania lub chciałbyś podzielić się swoimi uwagami, śmiało skontaktuj się ze nami za pośrednictwem okienka czatu w prawym dolnym rogu ekranu. Do zobaczenia w kolejnych artykułach!

Wierzymy, że praca z Akademią sprawia Ci przyjemność. Dołącz do nas w serwisie Facebook lub Google i opowiedz nam o swoich doświadczeniach.

Model biznesu Instruktora Praktycznej Nauki Zawodu

Ten szablon pomoże w strategicznym planowaniu działalności instruktora praktycznej nauki zawodu. Każda sekcja zawiera kluczowe pytania, na które należy odpowiedzieć podczas tworzenia lub rozwijania działań edukacyjnych i współpracy z interesariuszami.

To strona z dodatku do podręcznika pt. Instruktor praktycznej nauki zawodu Podręcznik dla rzemieślnika, przedsiębiorcy i rolnika [kup teraz]

Więcej…

Zaświadczenie (wzór) kursu niekwalifikacyjnego

Status zabezpieczeń COVID-19 | Poziom 1: wdrożenie podstawowych rygorów sanitarnych. Praca świadczona głównie stacjonarnie, wdrożenie ograniczeń w funkcjonowaniu Akademii.

Källa: Aug. Schorn och Herm. Reinecke, Pedagogikens historia (1895)

Jan Amos Komeński – prekursor pedagogiki

Komeński uważał naukę za siłę jednoczącą ludzkość. Twierdził, że uniwersalne wykształcenie sprzyja zachowaniu pokoju na świecie. Co więcej, dostrzegał związek między wiedzą a duchowością. Wierzył, iż dzięki nabywaniu tej pierwszej człowiek ostatecznie przybliża się do Boga. Być może właśnie to stanowiło główny powód jego działania. Założenia dydaktyczne Komeńskiego nic nie straciły na wartości. Jego systematyczne metody nauczania, obejmujące między innymi użycie pomocy wizualnych, są powszechnie stosowane również na współczesnych kursach i szkoleniach...

Artykuły archiwalne