Kurs umożliwia organizowanie w zakładzie pracy praktycznej nauki zawodu.
Cele naszego onboardingu to umożliwienie lektorowi płynne przejście do realizacji nowych obowiązków, zapoznanie z wartościami, celami i metodą szkoły, przekazanie informacji o wymaganiach, regulaminach, procedurach, przeszkolenie w metodzie bezpośredniej i z zakresie zastosowania narzędzi coachingowych (Metoda Direct & Coaching™).
Po pierwszym miesiącu prosimy nauczyciela o nagranie video z lekcji oraz po 2 miesiącach przeprowadzamy hospitację. Okres próbny trwa 3 miesiące. Aby dbać o rozwój lektorów, raz w roku odbywają szkolenie metodyczne. Lektor przez pierwsze trzy miesiące stosuje check list, czy pracuje zgodnie z metodą. Osoba przeprowadzająca onboarding pracuje z check listą, aby nie pominąć żadnego elementu procedury. Lektorzy uzupełniają ankietę w której powinni wypowiedzieć się na temat satysfakcji z przeprowadzonego onboardingu.
Etap w którym lektor przygotowuje się do onboardingu, co ma ułatwić i przyśpieszyć proces wdrażania metod.
Konsultacja indywidualna lub grupowa gdzie upewniamy się, czy lektorzy dobrze zrozumieli i zapamiętali założenia metody. Podsumowaniem jest test dotyczący schematu prowadzenia zajęć i założeń coachingowych, który wspólnie omawiamy.
Odbywa się w grupach lektorskich do 6 osób. Każdy z lektorów prowadzi fragment lekcji dla pozostałych uczestników szkolenia. Prowadzenie zajęć odbywa się na bazie wszystkich dostępnych podręczników metody. Doprecyzowujemy schemat prowadzenia zajęć (taki schemat otrzymuje każdy lektor z założeniem odświeżenia go przed każdym dniem pracy przez pierwszy miesiąc).
W ramach integracji zespołu lektorskiego i zaprezentowania czym jest coaching dla pracowników przeprowadzamy grę coachingową Heros Navigares.
Mam nadzieję, że treść okazała się przydatna i interesująca. Nie zapomnij zapisać się do naszego newslettera, aby otrzymywać kwartalne aktualizacje na temat zarządzania finansami, instrumentarium instruktora i trenera oraz strategii firmy zorientowanej na usługi profesjonalne. Jeśli masz pytania lub chciałbyś podzielić się swoimi uwagami, śmiało skontaktuj się ze nami za pośrednictwem okienka czatu w prawym dolnym rogu ekranu. Do zobaczenia w kolejnych artykułach!
Wierzymy, że praca z Akademią sprawia Ci przyjemność. Dołącz do nas w serwisie Facebook lub Google i opowiedz nam o swoich doświadczeniach.
Ten szablon pomoże w strategicznym planowaniu działalności instruktora praktycznej nauki zawodu. Każda sekcja zawiera kluczowe pytania, na które należy odpowiedzieć podczas tworzenia lub rozwijania działań edukacyjnych i współpracy z interesariuszami.
To strona z dodatku do podręcznika pt. Instruktor praktycznej nauki zawodu Podręcznik dla rzemieślnika, przedsiębiorcy i rolnika [kup teraz]
Komeński uważał naukę za siłę jednoczącą ludzkość. Twierdził, że uniwersalne wykształcenie sprzyja zachowaniu pokoju na świecie. Co więcej, dostrzegał związek między wiedzą a duchowością. Wierzył, iż dzięki nabywaniu tej pierwszej człowiek ostatecznie przybliża się do Boga. Być może właśnie to stanowiło główny powód jego działania. Założenia dydaktyczne Komeńskiego nic nie straciły na wartości. Jego systematyczne metody nauczania, obejmujące między innymi użycie pomocy wizualnych, są powszechnie stosowane również na współczesnych kursach i szkoleniach...
