Kurs pedagogiczny dla instruktorów praktycznej nauki zawodu

Kurs realizowany w formule online na terenie całej Polski.

Cena kursu
729,99 PLN

Turkusowa Ewolucja – drugie dno

Od dzisiaj „Turkusowa Ewolucja – drugie dno” jest dostępna zarówno jako e-book, jak i w wersji drukowanej. To książka o organizacjach progresywnych, która nie idealizuje turkusu. Przyglądamy się samoorganizacji, autonomii, odpowiedzialności i kulturze organizacyjnej, ale nie zatrzymujemy się na atrakcyjnych deklaracjach. Interesuje nas przede wszystkim to, co dzieje się wtedy, gdy te idee spotykają się z codziennością organizacji.

Dlatego pokazujemy również drugie dno: koszty autonomii, napięcia między wolnością a odpowiedzialnością, paradoksy samoorganizacji oraz granice rozwiązań, które na papierze mogą wyglądać niemal idealnie. Pytamy nie tylko o to, co działa, ale także w jakich warunkach, dla kogo i jakim kosztem. Nie proponujemy kolejnego modelu organizacji do wdrożenia. Turkus się nie wdraża. Turkus może ewoluować — wraz z ludźmi, strukturami, procesami i zdolnością organizacji do uczenia się na własnym doświadczeniu. To właśnie jest „Turkusowa Ewolucja – drugie dno”.

Zobacz książkę →

Model biznesu Instruktora Praktycznej Nauki Zawodu

Ten szablon pomoże w strategicznym planowaniu działalności instruktora praktycznej nauki zawodu. Każda sekcja zawiera kluczowe pytania, na które należy odpowiedzieć podczas tworzenia lub rozwijania działań edukacyjnych i współpracy z interesariuszami.

To strona z dodatku do podręcznika pt. Instruktor praktycznej nauki zawodu Podręcznik dla rzemieślnika, przedsiębiorcy i rolnika [kup teraz]

Więcej…

Zaświadczenie (wzór) kursu niekwalifikacyjnego

Status zabezpieczeń COVID-19 | Poziom 1: wdrożenie podstawowych rygorów sanitarnych. Praca świadczona głównie stacjonarnie, wdrożenie ograniczeń w funkcjonowaniu Akademii.

Källa: Aug. Schorn och Herm. Reinecke, Pedagogikens historia (1895)

Jan Amos Komeński – prekursor pedagogiki

Komeński uważał naukę za siłę jednoczącą ludzkość. Twierdził, że uniwersalne wykształcenie sprzyja zachowaniu pokoju na świecie. Co więcej, dostrzegał związek między wiedzą a duchowością. Wierzył, iż dzięki nabywaniu tej pierwszej człowiek ostatecznie przybliża się do Boga. Być może właśnie to stanowiło główny powód jego działania. Założenia dydaktyczne Komeńskiego nic nie straciły na wartości. Jego systematyczne metody nauczania, obejmujące między innymi użycie pomocy wizualnych, są powszechnie stosowane również na współczesnych kursach i szkoleniach...