Kurs pedagogiczny dla instruktorów praktycznej nauki zawodu

Kurs 48h obejmuje: zagadnienia z zakresu podstaw pedagogiki ze szczególnym
uwzględnieniem pedagogiki pracy (5 godz.), psychologii w komunikacji i relacji ,,instruktor-osoba ucząca się" (8 godz.), metodyki praktycznej nauki zawodu (27 godz.) oraz umiejętności dydaktycznych czyli praktyki metodyczne realizowane w środowisku pracy lub poza środowiskiem pracy w wymiarze 8 godzin. Kurs przygotowuje do organizowania i prowadzenia praktycznej nauki zawodu u pracodawców oraz w indywidualnych gospodarstwach rolnych, w tym w odniesieniu do uczniów szkół rolniczych.

To praktyczne przygotowanie pedagogiczne dla osób, które chcą uczyć innych zawodu, prowadzić instruktaże, wspierać uczenie się w miejscu pracy albo realizować pozaszkolne formy kształcenia. Z kursu korzystają m.in. kandydaci na instruktorów praktycznej nauki zawodu, wykładowcy, instruktorzy nauki jazdy, trenerzy oraz osoby przekazujące praktyczne umiejętności zawodowe w różnych branżach.

Cel kursu

Celem kursu jest przygotowanie uczestnika do planowania, organizowania, prowadzenia i oceny praktycznej nauki zawodu. Uczestnik rozwija wiedzę oraz umiejętności z zakresu pedagogiki pracy, psychologii komunikacji, metodyki nauczania praktycznego oraz organizowania środowiska dydaktycznego.

Plan ramowy szkolenia

Program kursu obejmuje:

1. Podstawy pedagogiki ze szczególnym uwzględnieniem pedagogiki pracy – 5 godz.
2. Elementy psychologii w komunikacji i relacjach instruktor–osoba ucząca się – 8 godz.
3. Metodyka praktycznej nauki zawodu – 27 godz.
4. Umiejętności dydaktyczne, czyli praktyki metodyczne realizowane w środowisku pracy lub poza środowiskiem pracy – 8 godz.

Charakter usługi rozwojowej

Usługa ma charakter kwalifikacyjny i rozwojowy. Oznacza to, że nie ogranicza się do przekazania treści programowych, lecz prowadzi do rozwijania konkretnych kompetencji potrzebnych w pracy instruktora praktycznej nauki zawodu. Kurs został zaprojektowany tak, aby uczestnik potrafił zastosować wiedzę pedagogiczną, psychologiczną i metodyczną w praktyce uczenia innych.

Efekty uczenia się

Po ukończeniu kursu uczestnik:

• wyjaśnia podstawowe zagadnienia pedagogiki pracy związane z praktyczną nauką zawodu,
• rozpoznaje psychologiczne aspekty komunikacji w relacji instruktor–osoba ucząca się,
• planuje działania dydaktyczne zgodnie z celami praktycznej nauki zawodu,
• dobiera metody nauczania odpowiednie do charakteru zajęć praktycznych,
• organizuje środowisko uczenia się w miejscu pracy lub poza nim,
• przygotowuje podstawową dokumentację dydaktyczną,
• prowadzi instruktaż stanowiskowy,
• stosuje informację zwrotną wspierającą proces uczenia się,
• identyfikuje bariery w uczeniu się i dobiera sposoby ich ograniczania.

Forma i organizacja kursu

Kurs realizowany jest w formule zdalnej asynchronicznej z wykorzystaniem platformy e-learningowej dostępnej przez przeglądarkę internetową. Uczestnik otrzymuje dostęp do materiałów dydaktycznych, zadań, instrukcji oraz narzędzi umożliwiających samodzielną realizację programu. Przekazywanie treści kształcenia oraz sprawdzanie przebiegu i efektów kształcenia odbywa się z zastosowaniem technik komunikacyjnych dostępnych przez Internet.

Metody dydaktyczne i materiały

W kursie wykorzystywane są metody wspierające samodzielne uczenie się oraz praktyczne zastosowanie wiedzy: analiza materiałów dydaktycznych, ćwiczenia, zadania praktyczne, elementy autorefleksji, testy wiedzy, materiały multimedialne oraz praktyki metodyczne. Uczestnicy otrzymują materiały dydaktyczne i pomocnicze w wersji elektronicznej.

Diagnoza potrzeb i monitorowanie postępów

Uczestnik przed rozpoczęciem lub w początkowej fazie kursu określa własne potrzeby rozwojowe związane z prowadzeniem praktycznej nauki zawodu. Postępy uczestnika są monitorowane poprzez aktywność na platformie, realizację zadań, wyniki testów, analizę dokumentacji praktyk metodycznych oraz kontakt organizacyjny i dydaktyczny.

Sprawdzanie i walidacja efektów uczenia się

Kurs kończy się egzaminem złożonym z części pisemnej i praktycznej. Walidacja obejmuje również analizę wykonanych zadań, ocenę przygotowanych materiałów dydaktycznych oraz dokumentację praktyk metodycznych. Celem walidacji jest potwierdzenie, że uczestnik potrafi zastosować wiedzę pedagogiczną, psychologiczną i metodyczną w praktyce prowadzenia zajęć.

Kryteria ukończenia kursu

Warunkiem ukończenia kursu jest:

• realizacja programu kursu,
• zapoznanie się z materiałami dydaktycznymi,
• wykonanie wymaganych aktywności,
• odbycie praktyk metodycznych,
• uzyskanie pozytywnego wyniku egzaminu końcowego,
• dostarczenie wymaganej dokumentacji.

Ewaluacja i doskonalenie usługi

Po zakończeniu kursu uczestnik dokonuje oceny usługi w zakresie organizacji kształcenia, jakości materiałów dydaktycznych, przydatności treści, wsparcia organizacyjnego oraz stopnia osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się. Wyniki ewaluacji służą doskonaleniu programu kursu i organizacji kolejnych edycji.

Dostępność usługi

Kurs realizowany jest w formule zdalnej, co umożliwia udział osobom z różnych miejscowości. Materiały dydaktyczne są udostępniane elektronicznie za pośrednictwem platformy edukacyjnej dostępnej przez przeglądarkę internetową.

Zespół konsultacyjny

Nicoletta Głąb Dydaktyk, pedagog, artysta plastyk. Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego. Interesuje się psychopatologią sztuki i arteterapią.

Piotr Janulek Dydaktyk, dr nauk społecznych w dyscyplinie nauki o zarządzaniu i jakości. Prowadzi szkolenia na styku informatyki, edukacji i marketingu. Po godzinach redaguje idz.do/coacha.

Podstawa prawna i zatwierdzenie programu

Treść kursu oraz wystawiane zaświadczenie opracowano na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz.U. 2019 poz. 391).

Program kursu został zatwierdzony przez Kuratora Oświaty.

Dokumenty: aktualna zgoda; zgoda z 2012 r..

Warto wiedzieć

Informacji, czy kandydat na instruktora spełnia wymagania formalne, udziela właściwy Cech Rzemieślników i Przedsiębiorców. Zgodnie z § 10 ust. 4 rozporządzenia z 22 lutego 2019 r. zajęcia praktyczne realizowane u pracodawców i w indywidualnych gospodarstwach rolnych mogą prowadzić osoby spełniające określone w przepisach wymagania dotyczące wykształcenia, kwalifikacji zawodowych oraz stażu pracy.